STS SMK Muhamadiyah 1 Ajibarang berbeda berbasis Projek

Evaluasi pembelajaran kali ini agak sedikit berbeda. Tahun ini menggunakan istilah Sumatif Tengah Semester (STS) karena ini merupakan istilah dalam Kurikulum Merdeka. Pada tahun sebelumnya menggunakan istilah Penilaian Tengah Semester (PTS). STS merupakan tahapan penilaian (asesmen) pembelajaran. Asesmen merupakan sebuah upaya untuk mendapatkan data/informasi dari proses dan hasil pembelajaran untuk mengetahui seberapa baik kinerja siswa, kelas, atau mata pelajaran dibandingkan dengan tujuan/kriteria/capaian pembelajaran tertentu.

Diawali dengan tahap asesmen diagnostik nonkognitif dan asesmen diagnostik kognitif pada awal pertemuan. 
Dilanjutkan asesmen formatif selama proses pembelajaran. Asesmen bertujuan untuk untuk memantau dan memperbaiki proses pembelajaran, serta mengevaluasi pencapaian tujuan pembelajaran. Sesuai dengan tujuannya, asesmen formatif dapat dilakukan di awal dan di sepanjang proses pembelajaran.

Setelah itu, untuk mengukur kemampuan siswa dilaksanakan asesmen sumatif sesuai jadwal. Asesmen sumatif yang sedang berjalan adalah Sumatif Tengah Semester (STS) semester ganjil. Perbedaan yang kedua pada asesmen ini semua mapel menggunakan teknik observasi, kinerja, project, atau pun tertulis. Pelaksanaan pun tiap mapel berbeda-beda. 

Setiap mata pelajaran pun berbeda-beda proyeknya dengan tujuan yang berbeda. SMK Muhammadiyah 1 Ajibarang melalui STS yang berbeda dengan tujuan membantuk karaktek yang mengacu P5 yaitu Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia, Berkebinekaan Global, Gotong royong, Kreatif, mandiri dan Bernalar kritis